而过了这个时期,因为脑潜能发育已经完成,爆发式吸收信息的关键期已过,婴幼儿的语言学习不再是一种无意识、自然的行为,识字速度也会因此大大降低。识字对他们来说变成了一件困难的事。识字过晚,会造成严重的心理障碍和行为障碍。如果孩子识字过晚,上小学时就会面临巨大的压力。
因为所有的科目都与语言表述紧密相关。特别是语文和外语课,他们的课堂表现和考试成绩都可能特别差劲,这样难免会给他们幼小的心灵造成挫伤。而且,识字障碍还会导致某些心理障碍和行为障碍,如多动、注意力不能集中、记忆力差、怯场、自卑、自闭、不喜欢交际、不喜欢集体活动、学习不愿下工夫甚至自暴自弃等等。孩子在未来学习过程中出现的许多问题,都能在婴幼儿期找到相关的病因。这些障碍如果得不到及时矫治,其一生的发展都会受到很大影响。
但是我们也不可过度的增加孩子的负担,幼儿识字应多以游戏,阅读,讲故事等轻松的形式来让孩子爱上识字。同时,我们在时间上也要有好的把握,不能一味的追求识字的数量。还是要注重孩子的全面发展,切不可操之过急。
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