一些对孩子要求极高的家长在孩子一两岁时就急着教幼儿识字，对此我们认为并不妥善。小孩子对识字有概念是4岁以上，因为孩子在每个阶段都有他的规律，4岁以上是识字比较敏感的阶段。
4岁前不宜急着教小孩识字
0~3岁是孩子早期教育的关键期，但识字最好在4岁以后的“识字敏感期”进行。
孩子在3周岁以前，记忆方式完全是以图片式的记忆为主，孩子分辨字的能力很弱。可以说孩子看一个字，完全像看画一样，并不会区别字的笔画和结构，并不会理解字的含义。
这样一来，让孩子认识一个字只是机械的，从轮廓上概略式的认识。如果你细心观察，会发现尽管孩子曾经认识一些字，但如不经常带孩子通过画册、图片、挂图等温习和巩固，孩子慢慢就会忘了。
随着孩子进入3周岁以后，形象思维开始发展起来，这时对字的形状开始有初步的认识，能够分辨出字和字的大概不同，但并不能真正理解字的笔画、结构和含义。
通过近一年多的成长，孩子抽象思维开始萌芽，并在五周岁左右真正进入实质性的发展。很多年轻父母会发现孩子进入5周岁时，突然感觉懂事了，其实正是抽象思维发展的结果。
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