上海书法培训解析书法临摹的目的与方法

　　如果是学习性的临摹一般都先求形似，然后求神似，而以形神兼备为目标。另外往往采取的是舍我从人的方式，完全以学象学好为目标，还无法顾及个性与发挥。创作性的临摹就不一样了。上海书法培训正因为临摹是为了创作与个人完整的书学服务的，更多的是通过临摹来掌握书法的总体的方法与规律的，同时还要考虑到结合自己的个性与爱好。这样的临摹就可以有更多的主观意识与思想，可以追求神似，可以同时考虑到结合个人风格的因素。

　　一般在学书的初级阶段可偏重于写实性的临摹，先强调形似。等有了一定的基础之后，逐步过渡到写意性的临摹。在写意性临摹的成熟阶段，此时虽然不求形似，但因有形似的基础与功夫在，不求形似而大略形似，有“不似之似”与“神似”的效果。不管是写实性的临摹，还是写意性的临摹，其间都要考虑到每个人的个性及在书法中的作用与表现。中国常规的书法学习，尤其是初级阶段的书法学习，一般都不够重视这一点，强调这一点，这对书法的学习带来的不良后果其实非常的严重。

　　正因为人的个性有异，其精神意识与动作形态也自然有异，方才导致书写的形态与气息而有不得不如此、不能不如此的差异与变化。这种因个性之不同而存在的差异与变化，如果看得真切与透彻，便可以有意识的加以确认与保护，使其得到充分的发掘与发挥。

　　如果不注意这一点，就可能会引发因为个性与学习对象有异而产生的困惑与矛盾，打架与挫折，甚至会对自身的书法素质与才能产生坏疑，从而打击到自身书法学习的自信心。反之，如果认识到个性是个好东西，个性不但不需要回避，而且应该得到足够的尊重与珍爱，便可走上一条临摹学习与个性融合两不误的最佳途径。

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